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        陆行瞪大了眼睛：“对呀，我叫陆行。”

        戚月衍：“……”

        后来预备铃响了，戚月衍回头看了一眼教室开始着急了：“你松开，我要上课了。”

        陆行抓得更紧：“不行，你先答应我。”

        戚月衍用力甩他的手，陆行死死地扒着，最后上课铃响了戚月衍终于说：“我可以教你写作业，不能帮你写作业。”

        听见上课铃之后陆行也有点着急，于是只能先战略性退步：“那行，你答应我的，不能反悔。”

        戚月衍着急地点点头然后甩开他的手跑回了教室，陆行也立刻转头朝楼下飞奔。

        后来课间陆行就真的拿着作业上来找戚月衍，戚月衍也不好反悔，于是也真的开始辅导起陆行来。

        但是语文是一个麻烦的学科，戚月衍引导的话陆行根本听不懂，说太明白了跟念答案也没什么不同，但课间十分钟实在太短了，根本来不及完成引导、纠正、作答这一系列过程，而且他们都还有别的科目的作业要做，虽然小学生的时间很多，但上学的时间除去上课就没那么多了，所以最后都会演变成戚月衍语速飞快地念着答案，陆行笔走龙蛇地书写，然后两人各自奔回自己的教室。

        后来他们的“互助”行为被老师发现了，把老师感动了，还给他们在楼道旁的杂物间放了一张破桌子和两个小凳子。

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