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        李医看了看他们，随即解释道：

        “这本算学书籍上的奇怪符号，其实就是一到十的数字，只不过这些数字符号是由天竺人发明的，跟咱大唐的数字书写方式不同”

        “之前在长安时，我在一本介绍天竺情况的书籍上看到了这些数字，所以花了点心思研究它们”

        “经过一番研究，我发现这些异域数字书写简便，清楚明了，单就便捷性而言，要比我们的数字书写方式要好”

        “正因为如此，我才决定将这种异域数字引入大唐，并用来编撰了这本全新的《算学》书籍”

        “咱自己的数字书写方式也不能废弃，最好的情况是二者并存，各取优点，推进算学发展，……”

        接下来，李医简略介绍了一下这本《算学》书籍，介绍了一下刚问世不久的阿拉伯数字。

        这本由他亲自编撰的《算学》里，记载的算学知识并不深奥，就是最基本的加减乘除运算，并不难理解。

        只不过他用后世小学数学教材的方式，将这些算学知识呈现了出来。

        他还亲手画了不少插图，增加了一点学习的趣味性。

        当然，这些插图里出现的孩子都很正常，一个个眉清目秀，活泼健康。

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