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        “我……，也……”可以造就出“我爱香蕉，也爱苹果”等等。

        通过这种启蒙的训练。

        孩子们会更好地掌握语言的表达技巧，对于未来的成长有着不可估量的好处。

        把这些句式教给璇珠她们后，林轩补充道：

        “若是想写出优美的句子，就需要加一些修饰的词语。”

        “比如说，洁白的小羊在高大的山坡上吃着碧绿的青草。”

        听完他的话，璇珠她们都开心地直拍手。

        “哇~爹爹的技巧听上去好厉害啊！”

        “对哦对哦，我一下子就学会了！”

        “我也是！”

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