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10辅导老师 (3 / 6)

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        尹清澜看了眼她的手指,刚碰过茶杯的指甲已经晕着一团小小的水红,好似碾碎了花瓣染上的颜色,在白皙的皮肤上很是显眼,鲜妍中透出抹妖冶。

        笑意藏在眼底,尹清澜说明了叫她过来的理由:许是缺少陪伴的缘故,她跟孩子关系太差,才读五年级的小孩脾气差得很,谁的话也不听,请的好几个辅导老师都被气跑了,想请她做孩子周末的辅导老师。

        在说到缺少陪伴的时候,她眼神中流露出自责,提到孩子脾气差、把老师气跑时气愤又无奈,把一个母亲的心力交瘁演绎得淋漓尽致。

        最后,她把希望寄托在季宁身上。

        “你这么温柔,她一定会喜欢你的,大概是我对她太凶了,现在我的话她是一个字也听不进去了....”

        饶是季宁想破了脑袋也想不到尹清澜把她叫来是因为这事,她已经不纠结这些了,注意力完全跟着对方的描述走,共情能力极强地随着对方的感受表现出苦恼、心疼等情绪。

        在听到尹清澜说自己太凶了时候,季宁止不住地心酸,眼眶也热了。

        她需要付出多少精力才能站在如今这个位置上,她是最有魄力也最有魅力的,她是季宁心中当之无愧的女神一般的存在,却也要为忽视了孩子而感到愧疚。

        “不不不,您一点都不凶,您很温柔的。”

        年轻的科员不忍她这样形容自己,极力为她辩解的模样让人看了很难不心动。

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